大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于长丰县人才人事考试网的问题,于是小编就整理了4个相关介绍长丰县人才人事考试网的解答,让我们一起看看吧。
长丰幼教集团属于事业单位吗?
是企业,不是事业单位。事业单位说白了就是***部门开办的下属单位,有***背景,有一定的拨款。企业就是自己开的公司(国企除外)。事业编制说白了就是事业单位中的正式员工。
长丰县吴山初级中学介绍?
简介:迎着新世纪的曙光,沐浴着课程改革的春风,长丰县吴山中学如同一颗散发着诱人芬芳的蓓蕾,在安徽省合肥***丰县吴山镇百花居民委员会徐徐绽放。本校师资队伍强大,学课建设合理,学校文化浓厚, 学校坚持用科学发展观指导办学实践,打造人民满意的优质教育的理念.热忱欢迎社会各界光临指导,同长丰县吴山中学一起为培养社会主义新人才而努力。
注册资本:442万人民币
合肥市公务员工资到底有多少,同体制内想看看?
真是人比人气死人!你作为一个普通公务员一年才拿十来万的工资,可能比合肥的公务员差多了!比南京的公务员差更多!比北上广的公务员差更远就更不用提了!
你别跟他们比,跟我们这些每月工资3千多的人比,你的心里就舒服多了!
“耒阳市大市镇教学质量奖励办法”违反《教育法》,怎么看?
就算清华大学组织考试,也会有一半人在“平均分数线”以下吧,也会有倒数一、二、三、四、五名吧,那咋办?把那些人开除?问题是开除了这些人再组织考试,又会有新的倒数一、二、三、四、五,又开除吗?
1.学校的非统考科目教师如何考核?***部门教师如何考核?怪不得大多数老师不愿教统考科目,不愿上一线讲台,真正体现了--教的越多越有风险的怪现象。
2.如果教师接手的是一个本来成绩就不理想的特殊班级,那不是年年基本都要“背锅”?这就无形之中制造了人为暗箱操作的可能性。
3.完全以分数评价老师,结果可能会:增加学生负担,学生减负变为空谈;激化师生矛盾;教学成为应试教育。
据我所知,这个《奖励办法》是该中心校教务部门为加强教学质量管理,拟制的一个草案,发到了学校教师内部群征求意见,想通过充分讨论、充分酝酿,收集好老师的意见和建议后,再由中心校班子集体研究修订,成熟定案后再提交到教师代表大会上进行讨论通过,才能形成正式文件,所以这只是一个征求意见稿,根本就不是定案文件。没有必要小题大作、大炒特炒!
虽然,起草者的水平我们不敢恭维,但是大市中心校制定这样一个奖惩办法的初衷还是能够理解的。毕竟教学质量是学校的生命线,也是教师的口碑,是教师的荣誉榜。
耒阳市大市镇教学质量的奖励办法,有很多好的地方,可以提高学校的教学质量,但也存在很多问题:
一、各地各校的生源不一,岂能用一把尺子度量。
各地和各校的情况有差异,无论是师资,还是生源都是城区学校强于乡镇,乡镇强于山区,中小强于村小,如果用一个标准去衡量,很不公平。
二、没有明确成绩排名的标准,没有奖励的具体标准,只有处罚的标准,让激励的作用大打折扣。
文件中并没有成绩排名的标准,如:以平均成绩排名,还是以优秀率、良好率排名,临时制订,会让老师不服。
文件中只有罚的标准,没有奖的标准会让激励作用不能完全发挥。
三、“末位淘汰制”和“一票否决制”不科学,埋没了部分老师的功劳。
只要有考试就有最后一名,语、数、外三科,六个年级,每年将会有近10人调出,两年就有20多人调出,且两年内不得调回。试问校有这么多师资吗?原先两个人的工作现在一个人作,这合理吗?
对单科成绩排在后五位的教师和担任的多学科中有奖有罚,只要罚的比奖的多就对其一票否决(取消评优晋级的资格),这让那些生源差的老师,辛苦一年的功绩,化为泡影。
四、奖罚措施都只针对于语、数、外教师,无法激励体、音、美等老师。
所有的奖罚措施都只针对于一线语数外老师,这对那些在体音美等方面做出成绩的人不公平。
建议:用优秀率或成绩的增减作为评价标准更科学。(见下图)
到此,以上就是小编对于长丰县人才人事考试网的问题就介绍到这了,希望介绍关于长丰县人才人事考试网的4点解答对大家有用。
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